为了明晰学生在学习过程中面临的困惑,促进学生相互了解。12月14日下午4时,我院学业指导老师王水卿在学生事务中心组织了优秀学生交流会,邀请我院优秀17级学生代表单吉津、王海康、喻运来、李雯洁进行经验分享,部分17级学生到场参加。
首先,王老师谈到本次分享会的主题将围绕“优秀是一种习惯”展开,并简单介绍了四位优秀学生代表入学以来所获得的成绩。单吉津从飞轮效应入手,讲述养成一个良好习惯的重要性,并分享了自己在坚持摘抄、读书等习惯中所收获的知识与冷静思考的能力;李雯洁坦言道她离优秀仍有一段距离,但她正在为此付出努力,她会在课余时间坚持阅读各类书籍,在观看外国电影时仍注重英语词汇的积累,这些慢慢养成的习惯正在逐步改变她;王海康从担当与责任入手讲述了他在学院组织的工作经历,并强调担当与责任是推动一个人前进的持续动力,将其应用于学习中,便能够消除厌学等负面观念;喻运来分享了他参军期间抗洪、维稳的经历,以及因为厌学而去工作最终发现知识的重要意义,并重返校园的故事。
图:来源于学院
编辑:王盼
责编:王水卿
首先,王老师谈到本次分享会的主题将围绕“优秀是一种习惯”展开,并简单介绍了四位优秀学生代表入学以来所获得的成绩。单吉津从飞轮效应入手,讲述养成一个良好习惯的重要性,并分享了自己在坚持摘抄、读书等习惯中所收获的知识与冷静思考的能力;李雯洁坦言道她离优秀仍有一段距离,但她正在为此付出努力,她会在课余时间坚持阅读各类书籍,在观看外国电影时仍注重英语词汇的积累,这些慢慢养成的习惯正在逐步改变她;王海康从担当与责任入手讲述了他在学院组织的工作经历,并强调担当与责任是推动一个人前进的持续动力,将其应用于学习中,便能够消除厌学等负面观念;喻运来分享了他参军期间抗洪、维稳的经历,以及因为厌学而去工作最终发现知识的重要意义,并重返校园的故事。
学生代表正在分享
学生正在认真听讲
四位优秀学生代表分享后,王老师总结了优秀的习惯并非一日而成,但万事开头难,当解决了最初的困难后之后的一切便会更容易克服,并鼓励学生多加利用学校图书馆的丰富资源进行学习,养成独立思考的能力。
图:来源于学院
编辑:王盼
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