热带滨海可持续旅游管理方向服务海南生态文明试验区建设，促进旅游可持续发展，以旅游、资源和环境协调发展与评价，滨海旅游发展国际比较研究为特色。设有海南院士工作站、海南生态文明研究中心、生态环境承载力实验室。博士及副高以上师资占比71%，承担《基于公平导向的绿色发展路径研究》、《基于生态系统生产总值核算的海南省生态文明建设范例研究》等国家社科基金项目2项，省部级课题20余项。学科带头人朱沁夫教授在《旅游学刊》、《经济研究》等发表论文70余篇。
学院创新性建立了“三导师”制，老中青结合，覆盖相应方向所需的知识体系，接下来MTA热带滨海可持续旅游管理方向三导师代表将向准备报考我院MTA的学生介绍所在方向、培养目标、导师职责。
第一责任导师代表：骆娟
博士，副教授。主要研究领域包括生态学、生态旅游学、海岛植被修复等，在《scientific reports》、《International Agrophysics》、《广西大学学报》等或内外刊物发表研究论文20余篇，主持或参与完成多项国家自然科学基金和省自然科学基金；出版《高尔夫球场建造与草坪养护》、《高尔夫赛事组织与管理》等教材和著作。
MTA教育属于实践应用研究型人才培养，为当前我国旅游行业培养能够解决实践问题的创新型人才。在这一培养方向的指引下，本研究团队在学生培养过程中不局限于课堂学习和理论研究，将带领学生开展课堂之外的旅游行业调研和实践，真正做到理论与实践相结合，全面提升学生的科研素养和行业素质。我们根据研究团队的研究优势以及当前旅游业发展中存在的热点和关键问题结合学生的特点以及未来发展方向等，三方面综合分析后为学生确定适合的研究选题，尽最大程度让学生能够学有所用、学以致用、学有所成。
第二责任导师代表：巩慧琴
研究方向：旅游经济学、消费者行为。承担三亚市院地科技合作项目、海南省哲学社会学科规划项目、海南省教育厅高校研究项目，学院校级科研项目等，编写教材一部，发表论文近20篇，核心论文5篇。
研究生第一学期，最重要的是用心听课，多读书多阅读文献，对研究领域有尽可能多的了解，随着课程推进，导师也陆续推荐了一些优秀经典专业书籍帮助学生尽快的建立知识结构；其次，养成阅读文献的习惯，在导师的帮助下，学会带着发现问题的态度去阅读文献，这一阶段主要以大量泛读为主，同时结合导师的研究课题和成果，在泛读的基础上有选择的精读，寻找自己感兴趣的研究方向，为之后的论文选题做好准备；然后导师指导学生了解并学习一些文献阅读软件、文献整理工具、数据分析软件，以及一些论文写作方法，有意识的加强逻辑思维和论文写作能力；最后导师带领学生或者提供机会参加一些专业相关的学术讲座和学术会议，了解当前最新的研究趋势。
第三责任导师代表：耿佳
研究方向：旅游生态、酒店宾客关系管理、酒店领导力等。毕业于Johnson & Wales University（美国）获MBA（Master of Business Administration,工商管理硕士学位）。主持海南省哲学社会科学规划课题1项，参与国家社会科学基金、海南省自然科学基金高层次人才项目、海南省重点研发计划软科学方向项目、三亚市院地科技合作项目等项目近10项，出版专著1部，发表论文10余篇，全国高校创业教育师、旅游信息化管理工程师、酒店管理信息化运营师。
作为MTA第三导师，将不遗余力的帮助各位同学在新的学习阶段成为更好的自己。在此给MTA学生提供一些研究生学习规划的建议：
明确研究方向。在开始研究之前，学生应该明确自己的研究方向和目标。这有助于选择适合的课题，并将研究工作的重心放在正确的方向上。
参与学术交流和合作。积极参加学术会议、研讨会和研讨会，并与其他研究者进行交流和合作，既有助于明确自己的研究方向，也能积累一定的学术声誉和拓展人际网络。
合理安排学习计划。合理安排学习、调研的时间和任务，制定详细的计划，提高工作效率。
最后，关注个人成长。在研究生阶段，除了学术研究外，也可以参加培训课程、学习新技能，积累实践经验，建立职业人际关系，为将来的职业发展做好准备。
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